白癜风病的症状 http://pf.39.net/xwdt/160425/4834283.html今天分享沃桑的新主人公，六岁的低功能重度自闭症男孩——格瑞斯，格瑞斯长得很好看，圆圆的脑袋、白白的皮肤、大大的眼睛，一看就很招人喜欢，先给大家读一下格瑞斯的家长写的格瑞斯的核心症状。
兴奋的时候频繁摆手大笑，有时莫名伤心哭泣，能听懂少量的语言，比如关灯，开灯；
喜欢把东西拿到手上转圈玩，喜欢跑来跑去，情绪不稳定，喜欢关门、坐电梯，喜欢开洗衣机的电源开关，喜欢开电风扇和大叫，喜欢咬手指；
拉大便要用尿不湿，而且还喜欢躲在窗帘后面，性子急躁，分不清你、我、他；
有时会主动要求做一些事，比如要做嗓子的雾化、出去玩、坐电梯；
主动说一些语言，比如着火啦，救命啊；
喜欢吃方便面、粉丝，挑食；
胆小、怕火、怕水、怕理发，手工精细运动差；
吃饭要用手，用勺子自己吃饭时拿的姿势不好；
在幼儿园，跟小朋友没有互动，不会玩游戏，手也没有力量，自己的玩具没有自我保护意识；
不会拿水杯喝水，要用带奶嘴的杯子喝水，不会刷牙；
去厕所小便的时候不会对准小便池，不管尿在哪里，都机械地按下冲水；
不会吹气球、吹泡泡，不会自己擤鼻涕，鼻子经常出血。
沃桑在5月22日对他做了初步的评估：
他只会访说两个词，例如问他：“你叫什么名字？”他会访说：“名字、名字，”也就是说他连自己的名字都不知道，那就更无法回答其他简单的问题了。
他只会在发脾气的时候反反复复的说：“着火啦、救命啊，”这是一种没有任何意义的自主语言。
基础认知的测试结果能够说明他处在自闭症的哪个阶段，也能看出他是属于低功能自闭还是高功能自闭。
比如我拿起桌上的纸巾问他：“这是什么？”他说：“橡皮擦。”明显可以看出他对物体的认知为零。
我又让他把书本给爸爸，他拿着书不知道给谁，一会给我，一会给妈妈，也就是说他根本不知道爸爸是谁，虽然他知道这个人是他的亲人，但是他不知道爸爸这个词和那个人之间的关系。
所以，他有不识人、不辨物，再加上眼神不对视、刻板行为、社交障碍和沟通障碍的情况，医院的诊断是一样的——属于低功能重度自闭症的孩子，还伴随着严重的认知障碍。
在接下来日子里，我会持续分享格瑞斯干预训练的点点滴滴，希望他能给我们带来意想不到的惊喜。
